Статьи
СТУДЕНЧЕСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО РКИ КАК ОСОБАЯ ФОРМА УЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Дата поступления: 01.01.2023 Дата публикации: 01.01.2023
DOI: 10.32324/2949-1568-2023-3-95-103
Полный текст:
Аннотация
В статье описан и проанализирован опыт реализации в Новосибирском государственном техническом университете студенческого учебно-педагогического проекта по обучению русскому языку студентов-иностранцев в рамках сетевых образовательных программ с вузами ближнего зарубежья. Основными исполнителями проекта являются студенты-филологи — будущие преподаватели русского языка как иностранного, проходящие производственную практику. В работе доказывается, что такой формат практической подготовки формирует необходимые профессиональные компетенции практикантов посредством решения ими целого ряда профессионально-педагогических задач, которые актуализируются на определенных этапах проекта. При описании проекта делается акцент на специфике учебного взаимодействия «студент-филолог — студент-иностранец»: анализируются трудности (методические, организационные), с которыми столкнулись студенты-практиканты, а также некоторые лингвокультурные особенности студентов-иностранцев, обусловленные их национальной и образовательной традицией
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
Кротова (Сысуева) А.Г. СТУДЕНЧЕСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО РКИ КАК ОСОБАЯ ФОРМА УЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Сибирь гуманитарная. 2023. Т. 1, № 3. С. 95–103. https://doi.org/10.32324/2949-1568-2023-3-95-103
For citation:
Кротова (Сысуева) А.Г. STUDENT PEDAGOGICAL PROJECT ON RKI (RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE) AS A SPECIAL FORM OF EDUCATIONAL INTERACTION // Siberia Humanitarian. 2023. Vol. 1, no. 3. P. 95–103. https://doi.org/10.32324/2949-1568-2023-3-95-103
Как цитировать
Кротова (Сысуева) А.Г. СТУДЕНЧЕСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО РКИ КАК ОСОБАЯ ФОРМА УЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Сибирь гуманитарная. 2023. Т. 1, № 3. С. 95–103. https://doi.org/10.32324/2949-1568-2023-3-95-103