ПРОБЛЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ МАРКСШТАДСКОГО УЕЗДА В 1918-1923 ГГ.
Авторы
Ключевые слова:
МАРКСШТАДСКИЙ УЕЗД,
НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,
СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ,
ЕКАТЕРИНЕНШТАДСКИЙ УЕЗД,
ЕКАТЕРИНОГРАДСКАЯ ВОЛОСТЬ,
ТРУДОВАЯ ШКОЛА,
ДЕТСКИЕ ДОМА,
БОРЬБА С БЕСПРИЗОРНОСТЬЮ
Аннотация
Статья посвящена проблемам народного образования и социального воспитания Марксштадского уезда Трудовой коммуны (Области) немцев Поволжья — первого автономного образования в Поволжье в составе РСФСР, существовавшего с 19 октября 1918 г. по 19 декабря 1923 г. Этот период слабо освещен в работах по истории народного образования немецкого Поволжья. В статье использованы не охваченные вниманием исследователей материалы двух фондов Государственного исторического архива немцев Поволжья в г. Энгельсе. Катастрофическое увеличение количества беспризорных детей поставило перед новой властью задачу организации учреждений социального воспитания. Созданный в августе 1918 г. отдел народного образования столкнулся с целым комплексом проблем: сложное положение учащих (учителей), нехватка и несоответствие требованиям школьных зданий, враждебное отношение населения к советским изменениям. Несмотря на нехватку денег, непонимание и нежелание населения принимать революционные изменения в школе, трудности, связанные с тяжелым положением в уезде в годы Гражданской войны и голода 1921 г., новые органы власти по мере сил решали эти сложные задачи
