ЭТНОПЕДАГОГИКА В МУЗЕЕ (НА ПРИМЕРЕ МУЗЕЕВ РОССИЙСКИХ НЕМЦЕВ)
Авторы
Анна Николаевна Блинова
Институт археологии и этнографии СО РАН
Автор
Ключевые слова:
ЭТНОПЕДАГОГИКА,
МУЗЕЙ,
РОССИЙСКИЕ НЕМЦЫ,
ИДЕНТИЧНОСТЬ,
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
Аннотация
В статье рассматриваются музеи российских немцев, раскрывается их роль в сохранении культурной памяти народа и формировании его этнической идентичности через экспозиционно-выставочную деятельность. Интенсивный процесс музеефикации культурного наследия немцев в России начался в 1990-х гг. как ответ на эмиграцию в Германию значительного числа представителей этой этнической группы. Большую роль в этом процессе играла самоорганизация и общественная инициатива, поэтому процесс организации большинства музеев начался снизу. Основным экспозиционным приемом является реконструкция интерьера жилого дома второй трети XX в., но существуют музеи, которые специализируются на определенной теме. Музей «Старая немецкая школа Вальдвинкель» в Ильичево Полесского района Калининградской области рассказывает о сложившейся системе народного образования немецкого населения на этой территории до 1945 г. В статье описана история создания музея, охарактеризована его коллекция. Основными посетителями этого музея являются школьники, а методы работы с посетителями носят интерактивный характер
