Статьи
МОДЕЛЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Дата поступления: 01.01.2024 Дата публикации: 01.01.2024
DOI: 10.32324/2949-1568-2024-1-118-127
Полный текст:
Аннотация
В статье анализируется модель коррекционно-развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, которая строится в рамках эмоционально-смыслового подхода. Акцентируется внимание на значимости взрослого во взаимодействии с ребенком и его роли в развитии детей с аутизмом посредством использования аутостимуляции ребенка для установления контакта с ним и построения направляющего эмоционально-смыслового комментария как основного инструмента привнесения смыслов, что позволяет достигать основной цели работы — адаптации ребенка к социуму. Приводятся примеры из практики автора
Ключевые слова
Как цитировать
Для цитирования:
МОДЕЛЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА. Сибирь гуманитарная. 2024. Т. 2, № 1. С. 118–127. https://doi.org/10.32324/2949-1568-2024-1-118-127
For citation:
MODEL OF CORRECTION AND DEVELOPMENTAL WORK ON THE DEVELOPMENT OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDERS. Siberia Humanitarian. 2024. Vol. 2, no. 1. P. 118–127. https://doi.org/10.32324/2949-1568-2024-1-118-127
Как цитировать
МОДЕЛЬ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА. Сибирь гуманитарная. 2024. Т. 2, № 1. С. 118–127. https://doi.org/10.32324/2949-1568-2024-1-118-127