ЕЛЕНА АНТИПОВА (1892-1974): СИНТЕЗ ШВЕЙЦАРСКОЙ И СОВЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ БРАЗИЛЬСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (ОКОНЧАНИЕ)

Аннотация

Елена Антипова сыграла важную роль в продвижении социокультурного подхода в педагогической психологии в Бразилии. Основываясь на передовых для своего времени знаниях, полученных в Париже, Женеве и Петрограде, и возглавляя с 1929 г. одну из первых психологических лабораторий в Бразилии, она предложила принципиально новое объяснение падения уровня школьной успеваемости в государственных учебных заведениях этой страны. Впервые на русском языке приводится статья1, посвященная ее деятельности, которую можно разделить на три периода: «Опыт работы в Европе» (1909—1929), «Критика национальной системы образования Бразилии» (1929—1945) и «Выдвижение альтернатив» (1945— 1974). Рассматривается вклад Е. В. Антиповой в изучение развития интеллектуальных способностей детей, основанный на культурной и средовой теориях, в его соотношении с достижениями женевского интеракционизма и культурно-исторической концепции Л. С. Выготского, а также в контексте критического взгляда на бразильскую образовательную систему