ПРЕПОДАВАНИЕ КИТАЙСКОГО ЯЗЫКА В НОВЫХ РЕГИОНАХ РОССИИ И ПРИДНЕСТРОВЬЕ: ВОЗМОЖНОСТИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Авторы
Даниил Петрович Шульга
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
Автор
Римма Михайловна Мнухина
Донецкий государственный университет
Автор
Ключевые слова:
КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК,
ПРЕПОДАВАНИЕ,
УЧЕБНИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ,
ЛНР,
ДНР,
ПМР,
КРЫМ,
СЕВАСТОПОЛЬ
Аннотация
Изменение геополитических приоритетов Российский Федерации, начавшееся после украинского кризиса 2013—2014 гг. и окончательно оформившееся с началом специальной военной операции, серьезно повлияло на выбор иностранных языков для изучения. В связи с возросшим интересом к изучению китайского языка актуальным становится преподавание его (в том числе с использованием видеосвязи) в регионах, где ранее он не был представлен. В статье авторами обобщен опыт работы с молодежью из Луганской и Донецкой народных и Приднестровской Молдавской республик, а также города Севастополя. В центре внимания — выбор учебных пособий, способы освещения работы в средствах массовой информации, а также перспективы деятельности
